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培训师必须面对的问题——调动学员积极性

培训疲劳综合征产生的原因，无外乎企业培训缺少战略规划、培训体系设计不科学、培训课程设计脱离工作实践、领导不支持、培训管理部门组织不力、培训师授课水平低、学员没有学习动机或方法等等。
2018-08-29 阅读全文>>
培训疲劳综合征

企业的培训越来越频繁，培训内容和形式也千篇一律，学员对培训的新鲜感、兴趣度、认可度逐渐降低。一不小心企业培训就陷入了尴尬境地：
2018-08-29 阅读全文>>
课堂上的行为管理

当我们读小学的时候，如果我们不好好听课，老师采取的措施基本以惩罚为主，比如站着听、罚做值日、罚抄很多遍作业、甚至打骂等等。
2018-08-29 阅读全文>>
素材点评，是指对培训过程中所使用的电影短片、Flash动画等的点评

素材点评，是指对培训过程中所使用的电影短片、Flash动画等的点评
2018-08-29 阅读全文>>
行为点评，是指以指导、改善学员的某项具体动作或操作技能等行为为目的的点评

行为点评，是指以指导、改善学员的某项具体动作或操作技能等行为为目的的点评
2018-08-29 阅读全文>>
多点评，少评判

在我的记忆中，小时候我们村里的家长、老师教育孩子基本只有两种评价：坏的，比如你怎么那么笨、你咋就不好好学习呢、你怎么不听话、考不好就别吃饭了、你怎么不向好孩子学专学坏孩子；
2018-08-29 阅读全文>>
不存在明显的对错、好坏之分的问题的应对方法

也有一些问题，根本就不存在明显的对错、好坏之分。比如，经常有学员问：“老师，我可不可以当职业培训师？”
2018-08-29 阅读全文>>
培训师因紧张回答不好时的应对法

员工给领导汇报工作后，回到办公室就后悔了：“我怎么能那样说呢，我怎么不这样说呢？”
2018-08-29 阅读全文>>
学员提问，培训师应答技巧

如果学员的提问与培训主题无关，但培训师知道如何回答，此时建议培训师对学员的提问表示感谢，并告知学员课后交流。但有个别培训师此时会滔滔不绝，以显示自己功底深厚。我认为此举不可取，不要占用多数学员的时间解决个别学员的与主题无关的问题。
2018-08-29 阅读全文>>
培训师提问，无人回答的应对方法

首先，中国人大多比较内敛，所以当众不愿回答；其次，若领导和下属同在课堂，领导不说话，下属不敢回答；最后，老师的问题比较抽象或者难以回答。
2018-08-29 阅读全文>>
善用提问与应答，激发互动与思考

一次，我在长沙为某大型机械制造企业授课，课间休息时，其IT事业部副总经理把我nl到教室外，说： “百功老师，我是清华大学信息工程专业的硕士毕业生。因为学习、工作一直都是做专业技术，所以特别不善于讲话。这两天听了您的课，我想以后多练习，讲课应该没问题了。但是现在做了事业部副总，经常参加公司例会，最......
2018-08-29 阅读全文>>
中培教育专家与您深度探讨企业大数据建设顶层愿景

现有数据平台是传统关系型数据库架构。大量的用户上网、用户行为等半结构化和非结构化数据无法保存和处理，缺乏非结构化数据的处理能力。
2018-08-28 阅读全文>>
角色扮演只要涉及人与人之间的交流

角色扮演只要涉及人与人之间的交流
2018-08-28 阅读全文>>
．让学员担任其他角色我经常会让学员在课堂上担任一些除学生之外的角色

让学员担任其他角色我经常会让学员在课堂上担任一些除学生之外的角色，如负责时间管理、负责学员生活、担任一些教学任务等等，使学员产生一种强烈的参与感和责任感。因为确保课程质量，是需要学员和老师一起努力的。
2018-08-28 阅读全文>>
案例研讨案例研讨是培训师最常用的授课方法之一

案例研讨案例研讨是培训师最常用的授课方法之一
2018-08-28 阅读全文>>

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