鼓励学员发表自己的不同观点
培训师在课堂上应该鼓励学员发表与自己不同的观点,这是对培训师自己的挑战,也是对学员的挑战。
对培训师的挑战在于:如何与学员交流你未事先准备的事情?如何及时地进行逻辑推理?如何包容地思考学员的异议?这也许会给您带来尴尬,但是我仍建议您“知之为知之,不知为不知”,因为培训师是人,绝不是神。
对学员的挑战在于:您是被动地接受,还是主动辩证地接受?接受的同时有没有进一步思考?
无论是哪一种挑战,受益最大的是培训师,因为只有在这种不断的挑战中才会实现真正的教学相长。
总之,课堂绝不是培训师逞强的地方。
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